多模态语境下多元识读能力培养实证分析

蒋婷婷

浙江工业大学学报(社会科学版) ›› 2014, Vol. 13 ›› Issue (1) : 105-109.

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语言学

多模态语境下多元识读能力培养实证分析

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An Empirical Study on the Cultivation of Non-English Major Students’ Multiliteracies Based on Multimodality

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