高校课程思政“双态”评价体系机理研究 ——基于32门国家级课程思政示范课程的实证分析

李浩君, 李 姣, 留伊丹

浙江工业大学学报(社会科学版) ›› 2025, Vol. 24 ›› Issue (1) : 101-107.

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高校课程思政“双态”评价体系机理研究 ——基于32门国家级课程思政示范课程的实证分析

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