浙江工业大学学报(社会科学版)

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高等教育

高校学生党员发展和管理工作的创新研究

曹仁清

2013, 12(2): 121-125.

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文章通过对高校学生党员发展和管理工作现状的描述，结合党员发展和管理政策形势研究，进一步明确新形势下高校学生党员发展和管理工作的方向和重点。本文在充分认识当前形势任务的前提下，提出了高校学生党员发展和管理工作要树立“质量优先”、“党建育人”和“改革创新”三个理念，同时正确处理好“数量与质量”、“组织发展与教育管理”、“素质提高和作用发挥”三对关系。

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高等教育

大学跨部门多学科交叉科研团队治理的成功模式———以美国加州大学圣地亚哥分校GPN 计划组为例

张金福，王维明

2013, 12(2): 126-132.

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复杂科学成为21 世纪系统科学发展的新趋势。因应这种趋势，合作科研、联合攻关、协同创新成为现代大学开展科研活动的必然要求，大学跨部门科研团队也应运而生，日益成为大学人才培养和科技创新的主要载体。随着大学科研团队地位的不断提升，国家对科研团队建设投入的逐年攀升，以及社会对大学科研团队期待的不断增强，大学科研团队的建设和治理成了大学发展中的突出问题。美国加州大学圣地亚哥分校的知名团队GPN 具有相当的示范性。事实证明，GPN 在治理过程中树立共治理念让其成员参与团队的决策，以人才促卓越又以卓越留人才，重能力轻专业，鼓励适度竞争约束过度竞争，注重沟通与互动，不失为一种大学科研团队治理的成功模式。

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高等教育

高等教育国际化应用型人才培养机制研究———以浙江为例

黄莺，苟建华，傅昌銮

2013, 12(2): 133-137+147.

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浙江涉外型经济的快速发展，需要各种层次及专业背景的国际化应用型人才。近几年，浙江高校在高等教育国际化的进程中取得了不少的成绩，但在人才培养机制建设方面还存在不足。为此，需要浙江教育行政管理部门协同浙江高校从管理体制机制、分类培养和分层发展机制、协同机制、配套保障机制等方面进行改革完善，以满足国际化应用型人才的培养数量与质量要求，更好地服务于浙江涉外型经济的发展。

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高等教育

协同创新视角下高校联盟发展模式研究

凌健，陶建芬

2013, 12(2): 138-142.

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高校联盟旨在提高学术水平、实现资源共享、防止过度竞争，以战略联盟的方式提升创新能力已成为推动高校快速发展的重要路径。然而，传统意义上的“有限联盟”虽形式多样，但始终未能突破校际间、校内中诸多壁垒，创新要素难以实现自由的组合流动。基于协同创新的现实需要和政策牵引，中国高校应反思并重构高校联盟发展的新模式，实现全方位、多层次、专业化的合作。

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高等教育

教育公平视野下我国高等教育资源配置失衡问题研究

傅剑

2013, 12(2): 143-147.

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教育公平是社会公平的基础，我国教育公平的核心是教育资源的配置问题。当前我国高等教育资源分配不均突出表现在地区差异、城乡差异、校际差异和阶层差异等方面。本文在教育公平理念指引下，在借鉴已有研究成果的基础上，对高等教育资源配置失衡带来的问题及原因进行系统研究，并寻求合理化的解决方案，以期为国家制订科学的高等教育资源分配政策、促进高等教育均衡发展提供参考。

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高等教育

《大气污染控制》理论教学改革探索

郑莹，刘建文

2013, 12(2): 148-152.

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根据《大气污染控制》理论教学的价值取向和现实问题，提出在理论教学中充分利用有效教学理论，通过优化教学内容，改进教学方法，利用科学教学工具，提高教师实践能力，培养学生独立思考、解决问题和自主学习能力。这将有利于提高教学质量，并培养学生的生态文明意识和环境保护素养。通过理论教学改革来提升高校环境工程专业学生的核心能力，为培养高级应用型人才打下坚实的理论基础。

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经济与管理

银企关系型借贷与中小企业成长———基于深市中小板企业数据的实证研究

池仁勇，何九

2013, 12(2): 153-159.

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本文以深市中小板422 家中小企业为研究样本，实证分析银企关系与中小企业成长的相关性。研究结果表明: 企业成长性与企业维系关系的银行数量以及银企关系维系时间的长度负相关，但与银企关系深度呈正相关; 关系型借贷在促进较大规模企业和非国有企业的成长方面作用明显; 小规模企业在同银行建立深度关系方面更具优势。文章揭示了重视和培养银企关系的重要价值，为我国银企关系发展提供可借鉴的模式。

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经济与管理

不同收入国家女性创业的比较分析

王飞绒，耿明星

2013, 12(2): 160-166.

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不同收入国家女性创业的特质存在差异。文章在对全球创业观察和其他数据分析的基础上，从女性创业的总体水平、创业者的创业动机、创业资源的获取、创业风险态度、创业绩效和贡献等方面对不同收入国家女性创业的差异进行了比较，并指出差异的产生主要是由于不同收入国家创业环境、创业文化和创业条件的不同所造成的。根据这些分析提出了相应的研究结论与展望。

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经济与管理

成长型中小企业技术创新对经营绩效的影响研究———以我国创业板企业为例

杨敏

2013, 12(2): 167-172+178.

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创业板企业的经营状况与成长性日益受到关注。文章以2009-2010 年之前在创业板上市的科技型企业为样本，选取营业总收入和净利润两个绝对指标来衡量企业的经营绩效，以创新能力指标作为被解释变量，实证分析了企业技术创新水平对其经营业绩的影响。研究证明，企业研发投入对经营业绩影响起到积极作用; 但成长型中小企业研发人员数量和发明专利数量对经营绩效没有正相关关系，而研发人员专业水平和专利成果转化才是更有价值的指标。研究结果将对创业板市场未来发展趋势起到一定的参考预测作用。

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经济与管理

地方高校大学生创业教育的需求分析

张鹏

2013, 12(2): 173-178.

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创业教育的重点在于培养学生的创业精神、激发学生的创业意愿、提升学生的创业能力。创业教育自身属性决定它必须以学生需求为导向，地方高校实施创业教育应基于学生需求的特殊性，并适应区域经济社会发展需要。本文通过抽样问卷，归纳出地方高校大学生在创业意愿、创业能力以及对创业教育的态度等方面的个性特征，并分析了地方高校创业教育存在的主要问题，进而提出地方高校创业教育的改进策略。

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经济与管理

基于“高校矿山”开发的学生公寓管理平台构建

王静

2013, 12(2): 179-183.

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作为“矿山”的延伸和区域化表述，“高校矿山”在空间属性、教育使命、文化价值等方面有其特定意涵。“高校矿山”具有类别多元化、价值模糊化、产权分散化以及动态性转化等基本特征。大力开发“高校矿山”在建设资源节约型、环境友好型大学校园的进程中具有积极意义。基于合理开发“高校矿山”的要求，应科学构建高校学生公寓管理平台，引导大学生树立生态文明意识，自觉践行“高校矿山”开发行为。

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语言学

工业小说传统的“恢复”———文化资本视野中的《美好的工作》

何畅，王莉

2013, 12(2): 184-188+200.

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国内关于戴维·洛奇的小说《美好的工作》的研究为数较少。从某种程度上来说，这一小说可以被视为19 世纪英国工业小说传统的“恢复”。本文采用布迪厄的“文化资本”理论来解读这一“恢复”。通过解读，我们发现该“恢复”不仅体现在小说的结构上，而且体现在小说的叙事和主题上。因此，从这个角度上讲，《美好的工作》不啻为工业小说传统的延续，并体现了洛奇创作中的现实主义倾向。

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语言学

梁启超译述话语之关键词研究: “新民”、“豪杰”与“少年”

潘艳慧，彭燕

2013, 12(2): 189-194.

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“新民”、“豪杰”与“少年”是梁启超翻译、论述话语中非常重要的三个关键词。从《新民说》的发表到《十五小豪杰》的翻译，对国民危机意识的激发和冒险进取之豪杰精神的倡导是梁启超国家思想和“新民”观的重要主题。《十五小豪杰》中法国少年不畏艰险敢于吃苦、在危险面前沉着冷静、在危难中团结友爱的美好品质正是梁启超《新民说》所热切倡导的“新”国民应具备的基本素质。少年与老年在性情、处世方面的生理性自然差别在翻译实践和理论阐述中被梁启超逐渐转换成社会、国家的“新”与“旧”、“传统”与“现代”的二元对立。这一思想理路揭示了梁启超甚至晚清中国“少年强则国强”等思想、话语形成的重要轨迹。

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语言学

大学英语课程形成性评估的理据与构建

邱明明，顾秀丽

2013, 12(2): 195-200.

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教学评估是大学英语课程教学过程中一个不可或缺的环节。然而，随着教学要求的不断提高和教学模式的日益变革，单一的终结性评估模式已经很难适应当前大学英语教学的需求。因此，有必要结合大学英语教学的特点和作用，引入形成性评估，将教学和评估有机地结合起来。本文拟在前人研究的基础上分析、综合各种评估模式的特点，构建一个系统的、有效的大学英语形成性评估流程，以多元化的评估体系来改进教学模式，提高教学质量。

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语言学

英语专业学生学习动机、学习策略与写作成绩的相关性研究

黄骞，韩玉萍

2013, 12(2): 201-206.

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写作是英语学习中一项重要的技能，但是英语专业学生写作教学的现状却不容乐观。近年来的研究普遍认为学习动机和学习策略是影响学生英语写作能力的关键因素。文章对浙江工业大学之江学院英语专业大三学生进行了问卷调查，研究了英语专业学生学习动机、学习策略与英语写作成绩之间的关系。研究结果表明，英语学习动机与英语写作能力之间有着显著的相关性，英语学习策略与英语写作之间呈正相关，学习动机与学习策略使用之间也存在着密切的关系。

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语言学

商务英语拓展课程教学理据及模式探究

李勇

2013, 12(2): 207-212.

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商务英语拓展课程是高校为英语水平达到一定程度的全校非英语专业学生所开设的大学英语后续课程。本文尝试从语言教学模式和自主学习理论等角度对商务英语拓展课程的教学理据进行探讨，并结合教学实践从教学目标定位、教学内容组织、教学方法选择和教学效果评价等方面进一步探索构建商务英语拓展课程的教学模式。

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语言学

英汉旅游翻译的功能语篇对比分析———以伦敦和杭州旅游翻译为例

江碧玉

2013, 12(2): 213-217.

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旅游翻译服务于译文读者，译文应采用译文读者熟悉的体裁和语体风格，才能进行有效的语际转换。功能语篇分析运用系统功能语法框架分析语篇，考察语篇的语义和文体特点。因此，通过对英汉旅游翻译进行功能语篇对比分析能够帮助译者了解英汉旅游翻译体裁和语体风格上的异同，从而在旅游翻译实践中进行有效的语际转换。本文运用功能语篇分析框架对比了20 篇伦敦、杭州旅游翻译的文化语境、情境语境和纯理功能。通过对比发现，英汉旅游翻译在体裁和语体风格上有明显差异。因此，翻译时宜根据这些差异进行改写或重写。

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政治与法律

提升中国文化软实力的制度思考

邢乐勤，张旭

2013, 12(2): 218-223.

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国家文化软实力是国家综合实力的重要组成部分。国家文化软实力建设关系到一国的国家发展和安全战略，已引起世界各国的高度重视。中国的文化软实力建设相对滞后，存在着较多不足与挑战，严重影响和制约了中国文化软实力的提升。制度建设是推进文化软实力建设的有力保障，能为国家文化软实力的快速提升保驾护航。文化软实力制度建设应该主要着眼于强国战略、传统文化传承、文化法制、文化产业和对外交流等几个方面。

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政治与法律

大学生社会主义核心价值观教育的模式创新研究

陶鹏，许紫岳

2013, 12(2): 224-228.

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建设社会主义核心价值体系是当前社会主义文化建设的重大理论创新和战略任务。高校作为社会主义事业的建设者和接班人的培育基地，通过社会主义核心价值观教育，对建设社会主义核心价值体系具有重大意义。构建以“理论教育、实践引导、社会传播”为“三维互动” 主渠道，以“第二课堂、新媒体、实践基地”为“三维互动”主平台的核心价值观教育新模式，有助于增强大学生社会主义核心价值观教育的吸引力和感染力，从而实现社会主义核心价值观在大学生群体得到高度认同的教育目标。

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政治与法律

微博舆情的现实问题与应对策略

王彦

2013, 12(2): 229-232.

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微博的传播特性和舆情功能与转型期中国社会的现实需要高度契合。从媒介社会学的视角出发，考察微博舆情的内涵、特征及模式，剖析微博舆情的“微博舆论发酵—传统媒体跟进—政务机构回应”三级生产模式，文章深入分析了现阶段微博舆情存在的现实问题，并提出建立协商民主制度、加强第三级传播、提高公众媒介素养等应对策略。

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政治与法律

专利海盗的类型、特征及其应对———基于技术创新专利化的价值链视角

曹耀艳，詹爱岚

2013, 12(2): 233-239.

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借助技术创新及价值链理论，解读技术创新活动的知识价值创造、增值过程及与之相应的内外环境体系的互动机理，分析技术创新专利化的价值链构成及其模型。文章揭示了实际决定专利成果价值实现的核心，是围绕权利保护及权利运用的创新成果推广。在此基础上，结合专利海盗的类型、特征及国际应对实践，文章从技术、制度及产业市场三个层面提出了国内企业的应对之策。

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